Antiquariat

Text des englischen Anarchisten und Kunsthistorikers Herbert Read.

Sammlung von Texten zur Antipädagogik u.a. von Katharina Rutschky, Ekkehard von Braunmühl, Hubertus von Schoenebeck, Alice Miller u.a.. Inhalt bilden 4 Schwerpunkte: Geschichte der Kindheit und Erziehung als Verschwörung, Antipädagogik, Kinderrechtsbewegung und Schulverweigerung.

This book is about French primary school teachers at the beginning of the Third Republic. It is a history of their revolutionary culture and of the real contradictions and paradoxes that moved some three thousand of these state employees to openly embrace the revolutionary labor movement before the First World War. In 1905, their «Syndicalist Manifesto» declared: «During the day, we teach the children of the people. Isn't it natural that at night we wish to associate with the working people, themselves?» The administrators of the Third Republic did not find these desires to associate with working class culture as being «natural,» and they discouraged it in a variety of ways.

Das Erstarken der extremen Rechten bringt auch für den Journalismus und in den Sozialen Medien zahlreiche Herausforderungen und Fragen mit sich: Welche Bedeutung spielen Medien beim Aufstieg der extremen Rechten? Soll mit Rechten geredet werden und wenn ja wie? Warum werden rechte Narrative immer wieder unkommentiert in der Berichterstattung übernommen, welche Verantwortung haben Journalist*innen und wie gehen Redaktionen damit um? Wie kann über Rechte berichtet werden, ohne ihnen eine Bühne zu bieten? Was sind DOs & DON’Ts kritischer Berichtserstattung? Wie wird von Rechten mit kritischen Journalist*innen umgegangen und welchen verbalen und physischen Angriffen sind sie ausgesetzt? Wie ist es um die rechtsextreme Medienlandschaft aktuell bestellt, welche Bedeutung hat sie?